在校园生活中，大家常常会遇到各种各样的行为和情况，而有些行为是完全不可取的，比如把英语课代表强行按到桌子上抄这种行为。

这样的行为首先反映出对他人的不尊重。每个人都有自己的愿望和权利，英语课代表也是如此。他们也许由于自身的努力和能力而担任这个职位，应该得到应有的尊重和认可。强行让其做违背愿望的事务，是对他们人格的不尊重，会伤害到他们的自尊心和自负心。这也破坏了同学之间原本应该有的和谐关系，也许会引发冲突和矛盾。

这种行为违背了正确的进修态度。进修应该一个主动的经过，通过自己的努力和寻觅去获取姿势。强迫他人帮忙抄袭，不仅不能真正进步自己的进修水平，反而会养成不良的进修习性，变得懒惰和依赖他人。真正的进修是要靠自己的勤勉和毅力，只有这样才能真正掌握姿势和技能，为未来的进步打下坚实的基础。

这种行为也不符合道德和规范。在学校里，大家应该遵守各种规章制度和道德准则，以良好的行为举止来塑造自己的形象。强行按人抄作业这种行为是不道德的，会给他人带来困扰和伤害，也会影响到整个班级和学校的风气。

大家应该树立正确的价格观和行为准则，尊重他人，努力进修，通过自己的奋斗去实现目标。而不是采取不正当的手段来获取成绩或其他物品。

那么，大家应该怎样避免这种行为呢？

难题 1：怎样培养尊重他人的觉悟？

答：可以从日常生活中的小事做起，比如认真倾听他人的意见，不随意打断别人说话，尊重他人的选择等。要学会换位思索，站在他人的角度去思考难题，这样就能更好地领会他人，从而做到尊重他人。

难题 2：如何才能树立正确的进修态度？

答：要明确进修的目的和意义，认识到进修对自己未来的重要性。制定合理的进修规划，养成良好的进修习性，如按时完成作业、积极思索等。还可以通过和杰出的同学探讨和进修，不断激励自己提高。

难题 3：学校和老师应该怎样引导学生避免这种行为？

答：学校可以加强道德教学和规范教学，通过主题班会、讲座等形式，让学生明白啥子是正确的行为和错误的行为。老师在日常教学中要及时发现并纠正学生的不良行为，给予正确的引导和鼓励，同时要以身作则，为学生树立良好的榜样。

参考文献：

1. 教学心理学

2. 德育原理

3. 中小学生行为规范和道德教学

4. 尊重他人：构建和谐社会的基础

5. 论正确进修态度的培养

需注意的是，以上参考文献仅为示例，你可以根据实际情况进行调整和补充。